Coletânea inédita fortalece alfabetização em língua materna indígena em MS

O Governo de Mato Grosso do Sul lançou nesta semana a “Coletânea MS Alfabetiza Indígena”, material pedagógico desenvolvido para apoiar a alfabetização de crianças indígenas Guarani-Kaiowá. A proposta foi construída em parceria com a Fadeb (Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Educação Básica) e passa a integrar as ações do programa MS Alfabetiza.

Inicialmente, a coletânea vai beneficiar mais de mil estudantes das Escolas Municipais Polo Indígena Mbo’eroy Guarani Kaiowá e da Escola Municipal Mbo’erenda Ypyrendy, localizadas na região sul do Estado. O material tem como objetivo garantir o processo de alfabetização na língua materna até o 2º ano do Ensino Fundamental, etapa em que o ensino da língua indígena passa a ser trabalhado como disciplina específica.

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De acordo com o secretário estadual de Educação, Hélio Daher, a iniciativa representa um avanço significativo para a Educação Escolar Indígena no Estado.

“Esse é um material inédito no Brasil, que chega para fortalecer a Educação Escolar Indígena nas unidades do Cone Sul do Estado. Uma produção que nos enche de orgulho e que traz ainda mais significado ao processo de alfabetização das crianças indígenas, valorizando a identidade cultural e a língua materna”, destacou.

A coletânea foi entregue a prefeitos e gestores municipais de Educação na quarta-feira (11), durante a programação do I Seminário Estadual voltado à discussão de metas e apresentação de resultados das iniciativas desenvolvidas em Mato Grosso do Sul com foco na alfabetização na idade certa.

A professora indígena Katiuce Cáceres Nelson lembrou que a construção da iniciativa começou há dois anos, quando a proposta passou a ser incluída de forma obrigatória no currículo do programa MS Alfabetiza. Para ela, a coletânea representa um ganho importante para a educação das comunidades indígenas.

“O MS Alfabetiza Indígena não vai beneficiar somente a minha escola, mas todas as escolas municipais e estaduais que tenham estudantes indígenas em fase de alfabetização”, afirmou a professora, que participou do evento de lançamento.

Entre as lideranças indígenas presentes, o cacique Flaviano Franco ressaltou a importância do material para o processo de aprendizagem das crianças, especialmente por considerar a preservação da cultura e da língua dos povos originários.

“A alfabetização e o letramento na língua materna com um material didático como esse é um avanço para nossa comunidade”, afirmou.

A elaboração de materiais pedagógicos específicos, que respeitem as particularidades linguísticas, culturais e sociais dos povos indígenas, é uma demanda da Secretaria de Estado de Educação para atender as escolas indígenas de Mato Grosso do Sul. A proposta integra uma estratégia de fortalecimento da alfabetização por meio da Educação Intercultural, buscando melhorar os resultados da Educação Básica nas comunidades indígenas.

Para a coordenadora de Modalidades Específicas da SED, Tania Milene Nugoli, o lançamento da coletânea representa um momento importante para o reconhecimento da diversidade cultural do Estado.

“Este lançamento é um marco histórico em razão do reconhecimento étnico e cultural do nosso Estado e um aceno ao cenário nacional em respeito aos povos originários”, disse.

Durante o evento, o secretário Hélio Daher também destacou os avanços recentes da educação sul-mato-grossense, apontando que os resultados positivos estão ligados aos investimentos e às políticas educacionais voltadas para inclusão e diversidade.

“Temos orgulho de ser um dos estados que mais cresce no Brasil, graças a uma gestão focada em uma Educação para todos. Seguimos investindo em todas as frentes, aqui destacando essa parceria com os municípios, sem deixar ninguém para trás”, finalizou.