Escola Rural de MS vence prêmio nacional com projeto sobre queimadas no Pantanal
Como reconhecimento, a escola receberá R$ 12 mil, além da participação na 30ª Conferência da ONU
RESUMO
Nossa ferramenta de IA resume a notícia para você!
Alunos da Escola Polo Sebastião Rolon, extensão Nazaré, em Mato Grosso do Sul, venceram o Prêmio Criativos Escola + Natureza com o projeto "Queimadas do Pantanal". A iniciativa, que utiliza uma peça teatral gravada em vídeo para conscientizar sobre os impactos do fogo no bioma, garantiu à escola um prêmio de R$ 12 mil e a participação de três estudantes e uma professora na COP30. O projeto, orientado pela professora de Ciências Biológicas Stella de Souza, surgiu da experiência dos alunos, muitos filhos de agricultores e pecuaristas, com os incêndios recorrentes na região. A proposta inicial era encontrar soluções para o problema, e a ideia da peça teatral surgiu de uma aluna. O sucesso do projeto, iniciado em março deste ano, inspira a equipe a expandir a iniciativa. O prêmio, promovido pelo Instituto Alana, recebeu quase 1.600 inscrições de todo o país, com outros cinco projetos vencedores representando diferentes biomas brasileiros.
Alunos da Escola Polo Sebastião Rolon – Extensão Nazaré conquistaram o Prêmio Criativos Escola + Natureza, promovido pelo Instituto Alana. O projeto vencedor é o “Queimadas no Pantanal”.
Como reconhecimento, a escola receberá R$ 12 mil e, mais do que isso, três estudantes e um educador terão a oportunidade única de participar da COP30 (30ª Conferência da ONU sobre Mudanças Climáticas).
O projeto nasceu da vivência direta dos alunos com os incêndios que devastaram partes do Pantanal. Movidos pela vontade de fazer a diferença, eles criaram uma peça teatral gravada em vídeo para conscientizar a comunidade sobre os impactos do fogo e os riscos ambientais.
O vídeo produzido por eles retrata um ambiente rural simples, cercado pela vegetação nativa e a presença de gado, que pastam livremente. Mas, em determinado momento, percebem o incêndio se iniciando, mas só na imaginação.
Ao todo, oito alunos do 6º ao 9º ano participaram ativamente da criação, sob a orientação da professora de Ciências Biológicas, Stella de Souza.
“Muitos desses alunos são filhos de agricultores, muitos pais têm gados, e eles tem um problema recorrente no Pantanal Baixo Taquari, e eu coloquei como proposta de trabalho para eles pesquisarem para saber o que fazer ou para quem ligar. Uma aluna sugeriu de fazer um vídeo e eu achei legal em teatro. Cada aluno ficou responsável por uma coisa. Aqui é uma escola de difícil acesso, é uma escola distante”, explicou a orientadora.
O trabalho começou em março deste ano, e a equipe já sonha mais alto: a ideia agora é ampliar o projeto e levar a mensagem ainda mais longe. “Foi uma honra! É maravilhoso ver o esforço dos alunos sendo reconhecido. Passamos por várias etapas e conquistamos o primeiro lugar”, celebrou.
Além do “Queimadas no Pantanal”, outros cinco projetos de diferentes biomas brasileiros também foram premiados, entre quase 1.600 propostas de 738 municípios do País.
- Amazônia: “O diálogo com a natureza: Povos indígenas da Amazônia e a sustentabilidade” – Instituto de Educação do Amazonas (Manaus – AM);
- Cerrado: “Protótipo de Sistema de Reuso de Água” – Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (Codó – MA);
- Caatinga: “Filtropinha: dos resíduos aos recursos” – Escola Técnica Estadual Paulo Freire (Carnaíba – PE);
- Mata Atlântica: “Ecotech” – Instituto Federal de Sergipe (Estância – SE);
- Pampa: “Colocar o coração no ritmo da Terra: reflorestando mentes e corações” – Escola Municipal Saint-Hilaire (Porto Alegre – RS).
Receba as principais notícias do Estado pelo Whats. Clique aqui para acessar o canal do Campo Grande News e siga nossas redes sociais.
