Estudantes viram protagonistas e criam soluções para melhorar escolas em MS

Em vez de apenas assistir às aulas, estudantes de Mato Grosso do Sul estão sendo convidados a assumir um novo papel dentro da escola: o de observadores atentos, investigadores da realidade e criadores de soluções.

Estão abertas as inscrições para a edição 2026 do Estudantes no Controle, iniciativa que transforma alunos da Rede Estadual em protagonistas de mudanças dentro do próprio ambiente escolar. As escolas interessadas podem se inscrever até o dia 5 de abril, em uma edição que chega maior, com mais vagas e premiações ampliadas.

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Criado pela Controladoria-Geral do Estado (CGE-MS) em parceria com a Secretaria de Estado de Educação (SED), o programa já se consolidou como uma das experiências mais inovadoras de formação cidadã nas escolas sul-mato-grossenses.

Neste ano, o projeto alcança o maior número de vagas desde a criação: 180 escolas participantes, além de uma premiação total que ultrapassa R$ 360 mil, incentivando estudantes a pensar, propor e transformar a realidade ao seu redor.

Jovens investigadores da própria escola

A proposta do programa é simples, mas poderosa: os estudantes analisam a própria escola como se fossem auditores sociais.

Eles observam o cotidiano, identificam problemas e desenvolvem projetos que possam melhorar a convivência, a infraestrutura, a sustentabilidade ou a qualidade de vida dentro da unidade escolar.

Tudo começa com a chamada auditoria cívica, etapa em que os alunos investigam situações reais — desde o uso de recursos públicos até questões ambientais ou de acessibilidade.

A partir desse diagnóstico, as equipes criam propostas de intervenção, que podem se transformar em melhorias concretas no ambiente escolar.

Mais do que uma competição, o projeto funciona como um laboratório de cidadania.

Ideias simples que mudam realidades

Os resultados já aparecem nas escolas que participaram das últimas edições.

Entre os projetos premiados em 2025, iniciativas voltadas à sustentabilidade, bem-estar e revitalização de espaços ganharam destaque.

Na Escola Estadual São José, estudantes implantaram um sistema de coleta seletiva e compostagem, criando um plano de gerenciamento de resíduos dentro da escola.

Já na Escola Estadual Professora Clarinda Mendes de Aquino, um espaço pouco utilizado entre as quadras virou área de convivência. O projeto instalou cobertura para o bebedouro, reformou bancos e criou uma ducha de apoio para atividades esportivas.

Em Corumbá, alunos da Escola Estadual Nathércia Pompeo dos Santos transformaram a entrada da escola com um jardim ornamental, tornando o ambiente mais acolhedor para estudantes e comunidade.

Quando a escola vira espaço de participação

Para os estudantes envolvidos, a experiência vai além de uma atividade escolar.

A aluna Ana Beatriz resume o impacto do projeto:

“Aprendemos que podemos participar das decisões da escola e que nossa opinião importa. Isso muda a forma como a gente vê a escola e o nosso papel como cidadão.”

O estudante Lucas Ferreira destaca o aprendizado coletivo.

“Foi uma experiência diferente de tudo o que já tínhamos feito. Trabalhamos juntos, discutimos problemas reais e buscamos soluções.”

Já Maria Eduarda diz que o projeto deixa uma marca que vai além da sala de aula.

“O Estudantes no Controle mostrou que a gente pode fazer a diferença, não só na escola, mas também fora dela.”

Crescimento que acompanha o engajamento dos alunos

O programa começou de forma tímida em 2018, ainda com o nome Controladoria na Escola, envolvendo apenas cinco unidades da Capital e sem premiação.

Desde então, a iniciativa cresceu rapidamente.

Em 2025, o projeto alcançou números expressivos:

• 150 vagas distribuídas em 56 municípios

• 3.240 estudantes participantes

• R$ 351,7 mil em premiações

Para o controlador-geral do Estado, Carlos Eduardo Girão de Arruda, o projeto representa um investimento na formação de cidadãos mais conscientes.

“O Estudantes no Controle vai muito além de uma competição. Ele forma jovens atentos à gestão pública e capazes de propor soluções para melhorar o ambiente em que vivem”, afirma.

Como participar

As escolas interessadas podem realizar a inscrição até 5 de abril, às 23h59, conforme as regras da Resolução Conjunta CGE/SED nº 9 de 2026.

A expectativa é que a nova edição mobilize estudantes de todas as regiões de Mato Grosso do Sul.

Mais do que aprender sobre cidadania, os alunos descobrem algo ainda mais importante: que podem transformar a realidade quando participam ativamente dela.